Παρατήρηση Ρύπανσης Εδάφους: Οι μαθητές θα συλλέξουν δείγματα ή θα τραβήξουν φωτογραφίες από το δικό τους περιβάλλονΔιανύοντας την 10η εβδομάδα του προγράμματος με θέμα :
Τεστ υγείας εδάφους - Το βλέπω με τα μάτια μου. Ζητούμενο μας ήταν να παρατηρήσουμε ένα κομμάτι εδάφους της περιοχής μας, να το φωτογραφήσουμε, να περιγράψουμε την φυσιολογία του και να προσδιορίσουμε αν είναι υγιές ή αν κινδυνεύει γιατί έχει υποστεί μόλυνση, ξήρανση, διάβρωση κλπ.
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και φωτογράφισαν διάφορα σημεία της αυλής του σχολείου.
Όλες οι φωτογραφίες απεικόνιζαν μόνο υγιή κομμάτια εδάφους γεγονός που σημαίνει ότι η περιοχή μας ανήκει σε δείγματα γης που δεν έχουν υποστεί μεγάλες αλλαγές.
Τι κάναμε:
1️⃣ Επιλέξαμε μια μικρή περιοχή στον κήπο του σχολείου (κάτω από ένα δέντρο, στην άκρη του γρασιδιού κ.λπ.).
2️⃣ Παρατηρήσαμε χωρίς να αγγίξετε το χώμα.
3️⃣ Απαντήσαμε στις ακόλουθες ερωτήσεις με Ναι ή Όχι:
Υπάρχουν σκουπίδια στο χώμα; (ΟΧΙ)
Υπάρχουν φυτά στο έδαφος; (ΝΑΙ)
Υπάρχει άσχημη μυρωδιά; (ΟΧΙ)
Είναι το χώμα πολύ ξηρό και ραγισμένο; (ΟΧΙ)
Υπάρχει κάποιο σημάδι ανθρώπινης επίδρασης; (ΝΑΙ)
4️⃣ Αφού δεν υπήρχαν δύο ή περισσότερες αρνητικές απαντήσεις, αξιολογήσαμε το έδαφος ως «υγιές».
5️⃣ Συμπληρώσαμε την ακόλουθη πρόταση:
«Το έδαφος στην περιοχή αυτή είναι [...] επειδή...» και μοιραστήκαμε το αποτέλεσμα της παρατήρησης μας με ένα σχόλιο και μια φωτογραφία ως ανάρτηση στο Twinboard.
